2005年口腔执业助理医师考试大纲——医学伦理学

林珊

　　一、医学与医学伦理学
　　1.医学伦理学及其与医学实践的关系
% E" X8 G1 o9 s" u( T) X; t　　（1）医学伦理学的学科性质
! d- K% s) c/ v! b$ w　　（2）“医乃仁术”，医师应是医德高尚的人
& i0 t: `$ R; r. E! T6 X/ M7 I　　（3）医学实践的道德内涵
　　2.医学模式转变的伦理意义
" j8 _/ g7 T  g0 E" t- ?. @　　（1）生物-心理-社会医学模式的确立是医学道德进步的重要标志
　　（2）生物-心理-社会医学模式对医师职业道德的要求
　　3.市场经济条件下的医学与医学伦理学
　　（1）市场经济对医学实践的正、负效应
　　（2）在社会主义市场经济条件下加强医学伦理教育的重要性
　　二、医学伦理学的规范体系
　　1.医学伦理学的基本原则
8 Q- j# l& P; \, j  i, U　　（1）不伤害
* w, n( X; K4 U6 a　　（2）有利
) {& H8 q. S3 v6 M' x8 C　　（3）尊重
% D" u  p4 i0 i8 Q　　（4）公正
　　2.医学伦理学的基本规范
　　（1）医学伦理学规范的本质、形式
, f1 N6 }7 l' H$ O0 Z7 I- E  N　　（2）医学伦理学规范的内容（1988年卫生部颁布的《医务人员医德规范及实施办法》）
　　3.医学伦理学的基本范畴
$ ^- c2 T% `. l' B4 h  F　　（1）权利与义务
　　（2）情感与良心
　　（3）审慎与保密
　　三、医患关系
9 e. d# D* \$ v. X0 M2 `　　1.医患关系的性质
　　（1）医患关系是契约关系
- Z' M, l4 [% x5 d: D　　（2）医患关系是信托关系
　　2.医患关系中病人的道德权利与道德义务
$ K  @1 r( ~, z　　（1）病人的道德权利
　　（2）病人的道德义务
5 [! a6 f8 F# X; v  o$ D% Z' O) }　　3.医患关系的发展趋势与医学道德
　　（1）医患关系的民主化趋势对医德的要求
　　（2）医患关系的法制化趋势对医德的要求
% B8 y& x3 O6 h5 ?　　（3）医患关系的物化趋势对医德的要求
  a! u, L, f6 _* b" `, Z  r' g　　四、医务人员之间的关系
　　1.正确处理医务人员之间关系的意义
: G, R. m, A8 x' l　　（1）有利于医学事业发展
* x; l( k4 X2 p* c　　（2）有利于医院集体力量的发挥
0 w' @) a4 K; k: ?　　（3）有利于医务人员成才
　　（4）有利于建立和谐的医患关系
! S+ u7 a6 F, h0 i* H　　2.正确处理医务人员之间关系的道德原则
　　（1）共同维护病人利益和社会公益
+ e( a9 ~) \/ w$ I! Y　　（2）彼此平等、互相尊重
　　（3）彼此独立、互相支持和帮助
) s- U8 V4 p8 Q+ a& t) w　　（4）彼此信任、互相协作和监督
$ {& R" d4 ~  C, a　　（5）互相学习、共同提高和发挥优势
　　五、医德修养与医德评价
　　1.医德修养
　　（1）医德修养的意义
2 s! f' m- z" u* s8 ]　　（2）医德修养的内容
( {! W1 I9 e1 ^; w　　（3）医德修养的途径和方法
　　2.医德评价
7 p/ i9 Z# D; ]) q# [. T5 j　　（1）医德评价的意义
　　（2）医德评价的标准
　　（3）医德评价的依据
　　（4）医德评价的方式
　　六、医学伦理学文献
  g9 f- }. i" }8 a  q  g" C　　1.《希波克拉底誓言》
　　2.《大医精诚》
! Z. a% K0 k2 k$ c. D' D6 t　　3.《纪念白求恩》
! _- D+ x# k, n2 Z  l　　4.《纽伦堡法典》
　　5.《赫尔辛基宣言》
/ e4 S) v# \: e! B) S* }1 ^) s　　6.《夏威夷宣言》